1. Formation initiale des enseignants
• Analyse des dispositifs actuels (humanités pédagogiques réformées, IFME)
• Proposition de standards de formation initiale par niveau d'enseignement
• Recommandations sur les curricula et profils de sortie
2. Formation continue et développement professionnel
• Diagnostic des dispositifs existants (SERNAFOR, initiatives PTF)
• Parcours de développement professionnel continu
• Mécanismes d'accompagnement des enseignants débutants
3. Standards professionnels et évaluation
• Référentiels de compétences professionnelles par niveau
• Systèmes d'évaluation des compétences enseignantes
4. Compétences numériques des enseignants
• Compétences attendues
• Outils disponibles